Диагностика речи — и сразу план коррекции
Уже после первого приёма вы знаете: в чём проблема и как её решать
Нейропсихолог во Владимире — диагностика и занятия для детей и взрослых
Нейропсихолог изучает взаимосвязь работы мозга и психологических процессов. Занятия помогают развивать высшие психические функции — восприятие, внимание, память, мышление и речь, а также корректировать психологические и поведенческие особенности
Запишитесь на консультацию к нейропсихологу
Чтобы понять, какие познавательные функции стоит развивать в первую очередь, начните с консультации — нейропсихолог оценит внимание, память и другие функции и предложит подходящую программу коррекции
Диагностика речи — и сразу план коррекции
Уже после первого приёма вы знаете: в чём проблема и как её решать
Кому может быть полезен нейропсихолог
Детям
- Сложно удерживать внимание на задании больше нескольких минут
- Быстро забывает то, что недавно выучил или повторял
- Не может выполнить инструкцию из нескольких шагов подряд
- Путает право и лево, верх и низ, зеркалит буквы и цифры
- Трудности с чтением, письмом или счётом, которые не проходят при обычных занятиях
- Не может самостоятельно организовать выполнение задания — постоянно нужен взрослый рядом
- Быстро устаёт и «выключается» во время занятий, даже коротких
- Трудно пересказать прочитанный или услышанный текст своими словами
- Готовится к школе, но испытывает трудности с усидчивостью, запоминанием или ориентацией в задании
- Уже посещает занятия (логопед, дефектолог), но заметной динамики нет — возможно, стоит понять, что именно мешает прогрессу
Взрослым
- Трудности с памятью, вниманием или концентрацией, которые мешают в работе или учёбе
- Сложно удерживать в голове многошаговые задачи или инструкции
- Трудности с памятью, вниманием или речью после травмы, инсульта или заболевания
- Нужна оценка сохранности и восстановление отдельных психических функций после перенесённого состояния
- Быстрая утомляемость при умственной нагрузке, сложно долго удерживать концентрацию
Оценка того, как работают внимание, память, мышление, пространственное восприятие и регуляция действий — с помощью нейропсихологических проб. Специалист смотрит не на результат («не запомнил», «отвлекается»), а на механизм: истощаемость, трудности переключения, слабое планирование и так далее. По итогу — объяснение, какие функции нужно развивать и почему.
На основе диагностики определяем, какие функции нужно развивать в первую очередь, и подбираем упражнения — дыхательные, двигательные, на внимание, память, пространственные представления
Занятия проходят в познавательно-игровой форме, с чередованием двигательных и настольных заданий, чтобы ребёнку было легче удерживать внимание.
Отслеживаем, какие функции развиваются быстрее, какие требуют больше времени, и меняем упражнения по ходу работы.
Когда нужные функции развиты достаточно устойчиво, снижаем частоту занятий или завершаем курс — с рекомендациями для родителей, что поддерживать дома.
Ответим на все ваши вопросы
Свяжемся с вами в течение 15 минут
О центре
Первый медико-логопедический центр открылся во Владимире в 2013 году. Наш подход — командный. Логопед, нейропсихолог, психолог и другие специалисты работают с одним пациентом согласованно, по единой программе. Это принципиально отличается от «занятий с одним логопедом».
6 оборудованных кабинетов
В нашем центре работают шесть специализированных кабинетов для занятий с логопедом, дефектологом, психологом и другими специалистами. Уютная и профессиональная среда помогает детям чувствовать себя комфортно с первого визита.
Мы закрываем весь спектр задач:
Постановка и автоматизация звуков, запуск и развитие речи (ЗПРР, ЗРР, алалия), заикание у взрослых и детей, трудности с обучением и пониманием, РАС, специфические ошибки при письме и чтении, комплексные и «сложные» случаи
Аппаратная коррекция
Мы используем сертифицированные нейросенсорные технологии (Tomatis, Forbrain, SOUNDSORY), признанные во всём мире. Методики эффективны при задержке речевого развития, аутизме, дислексии и нарушениях слухового восприятия.
Чистота и безопасность
Инструменты для массажа и постановки звуков — одноразовые или проходят полный цикл обработки и стерилизации по СанПиН после каждого применения. Наушники и датчики аппаратов обрабатываем после каждого занятия.
Стоимость занятий с нейропсихологом
Длительность
Срок действия
Стоимость
1 занятие
-
2 000₽
8 занятий
1 месяц
12 000₽
(1 500₽/занятие)
(1 500₽/занятие)
16 занятий
1 месяц
22 400₽
(1 400₽/занятие)
(1 400₽/занятие)
Курс логопедического массажа
10 занятий
25 000₽
Длительность
Срок действия
Стоимость
1 занятие
-
2 000₽
8 занятий
1 месяц
12 000₽
(1 500₽/занятие)
(1 500₽/занятие)
16 занятий
1 месяц
22 400₽
(1 400₽/занятие)
(1 400₽/занятие)
Курс логопедического массажа
10 занятий
25 000₽
Лицензия — что это даёт вам
- Возможность оплачивать занятия материнским капиталом
- Налоговый вычет 13% за обучение — возвращаете часть стоимости занятий
- Официальный договор и полный пакет документов
- Выдача справок и заключений для детского сада, школы и других учреждений
Мы единственный лицензированный центр коррекции речи во Владимирской области (лицензия №Л035-01297-33/00638047).
Частые вопросы о нейропсихологе
Ориентировочный возраст, рекомендуемый центром для нейропсихологических занятий, — с 1 года 6 месяцев. Точный возраст обращения в вашем случае лучше уточнить на консультации.
Да, специалисты центра работают в команде, и занятия с разными специалистами могут дополнять друг друга.
Да, центр работает по лицензии на дополнительное образование, что даёт такую возможность. Уточните детали при записи.
В нейропсихологических занятиях могут применяться аппаратные методы коррекции — в частности, комплект костной проводимости Tomatis Bone Conduction Kit и SOUNDSORY. Конкретный набор методик подбирается индивидуально, в зависимости от программы и задач, которые определяются на диагностике.
Да. Диагностика поможет понять, почему не было заметной динамики, и скорректировать дальнейшую работу — даже если часть занятий уже пройдена.
Для заметной динамики рекомендуется не реже двух раз в неделю, точную периодичность специалист определяет по ситуации.
Кабинеты центра оборудованы для индивидуальной работы с детьми, а первая встреча строится так, чтобы ребёнок освоился — это часть работы специалиста, а не то, что нужно «преодолеть» заранее.
